C.E.I.P Chozas de la Sierra
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CONFERENCIA PARA PADRES

JUEVES 17 DE NOVIEMBRE A LAS 4:30 HORAS

 

La escuela se reencauzará hacia su función decisiva no por los diseños de nuevas leyes sino por la vivencia de un nuevo espíritu.

 

“Educar con co-razón” se va configurando, en cierto modo, como una invitación a otra manera de ver, sentir, hacerse presente y vivir el acto pedagógico y educativo.

 

Una propuesta que está abriendo hacia nuevos horizontes, tanto en la formación de las familias como en formación inicial y permanente del profesorado. Una propuesta donde el mapa, el recorrido y el destino es el cuerpo de quienes encarnan la experiencia de encuentro humano que está en la base de toda vivencia educativa.

 

Educar es “conducir al corazón”, es decir, posibilitar el encuentro de cada persona, niño o adulto, con lo mejor de sí mismo. Entrar en el corazón es adentrarse en un espacio inaudito de sabiduría en el que la información y el conocimiento se organizan, se estructuran y se saborean. El “corazón” como metáfora, como arquetipo, como símbolo es el gran continente por descubrir y al que, los niños y sus maestros, pueden acceder por infinidad de costas y litorales.

 

Conducir al corazón es abrir un sendero creativo orientado a un autoconocimiento con inevitables repercusiones en lo social y cósmico. Ir al corazón es un volver a casa, a ese espacio interior que puede ser reconocido y vivenciado como hogar acogedor y cálido, como espacio para la ternura y como ámbito para el cultivo y disfrute de la belleza.

 

 


Nuestro colegio ha sido seleccionado para participar en el Programa ACBNext.

Es un programa de educación en valores basado en el deporte del baloncesto y enmarcado en el Convenio firmado entre la Asociación Profesional de Clubes de Baloncesto (ACB) y la Consejería de Educación y Deportes de la Comunidad de Madrid. Se diseñó con el objetivo de prevenir el acoso escolar promocionando y fomentando los valores positivos del baloncesto como base para la convivencia y el respeto entre los niños y niñas en edad escolar (trabajo en equipo, autoconfianza, respeto, juego limpio, responsabilidad social, etc).


Menú de Comedor de Noviembre
 
   
 

 

 
GRACIAS A TODOS LOS VOLUNTARIOS

 

Queridos Voluntarios:

 

Después de llevaros el cariño de nuestros niños, los profesores, queremos agradeceros también el tiempo que habéis compartido con nosotros. Habéis sido una pieza muy importante en esta experiencia educativa.

 

En el colegio siempre vamos buscando las mejores prácticas para nuestros niños y niñas, pero esto no hubiera sido posible sin vuestra ayuda que, en muchas ocasiones, ha sido completamente desinteresada, como la de aquellos de vosotros que habéis formado parte de la Comunidad Educativa sin tener hijos en el cole o que habéis estado en otras aulas que no eran las de vuestros hijos.

 

Estamos convencidos de que el colegio no debe ser una entidad aislada, sino que forma parte de una sociedad que debe ofrecer a sus niños y jóvenes lo mejor para su formación como ciudadanos, por eso, esa vida que hay fuera de los muros del colegio, debe entrar en las aulas y vosotros nos ayudáis a ello. Por todo esto, esperamos contar con vuestra inestimable ayuda para el próximo curso.

 

Llevaros nuestro agradecimiento y cariño.

Los profesores


Testimonios de los voluntarios

 

Paseando con tranquilidad por la página web del cole siento ganas de escribir un poco de letra pequeña. ¿Qué será lo que no se dice ni se ve en los videos?

 

Aquí va!!

"Entro, al traspasar la primera puerta y encontrarme en el vestíbulo...¡peligro! ¡Me está atrapando! Voy a leer lo que dicen los paneles de las paredes. ¡Qué poético, qué bonito, qué aleccionador! Se nota hecho por los niños. Ahora suena la música...¿Y yo, a qué venía?

Yo, profesora colaboradora, vengo porque aquí veo la letra pequeña y la veo convertida en letra gigante. me llega nítida y me hace sonreír, sentirme bien; soy y me siento como un niño más de los que salen en fila para dirigirse al comedor o donde sea.

 

Me paro un poco más y leo con más detenimiento la letra pequeña, gigante.

 

Precauciones: aquí se siente, se vive, se comparte, se contagia, se multiplica, se trasmite y se recibe felicidad. Si uno se fija, los niños llevan en sus caritas esa letra pequeña y se reconoce en sus caras. Yo conozco a un niño, Juan, que tras sus largas jornadas escolares cuando le pregunto, ¿qué tal Juan? su respuesta siempre ha sido "FANTÁSTICO".

 

Contraindicaciones: todo lo mencionado anteriormente es contagioso y al día siguiente quieres volver y al otro y al otro...

 

Nota: menos mal que ocasionalmente hay algún problema, ya que si no fuese así no podríamos apreciar la letra pequeña.

 

Desde mi humilde participación, quiero dar las gracias a todo el colectivo que hace esto posible.

Carmen (Voluntaria)


 

 

 

El colegio Chozas de la Sierra fue seleccionado  en 2014 para participar en el Programa de Investigación Aplicada de la Comunidad de Madrid, Neurociencia y Educación. Un grupo de profesores del centro está participando en la formación a cargo del Dr. Tomás Ortiz, Doctor en Medicina y en Psicología y Catedrático y Director del departamento de Psiquiatría y Psicología Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid.

 

Este proyecto se basa en la neurociencia, la cual, proporciona los conocimientos necesarios para diseñar programas de enseñanza que permitan un desarrollo controlado del cerebro dirigido a la mejor adquisición de conocimientos. Los procesos de aprendizaje son considerados por los neurocientíficos como procesos cerebrales en los cuales el cerebro reacciona ante un estímulo, lo analiza, lo procesa, lo integra y lo ejecuta.

 

Se trata de organizar y estimular de forma continuada el funcionamiento cerebral de las áreas implicadas en el proceso de maduración y aprendizaje para mejorar la actividad cerebral de los alumnos y por ende su capacidad, comprensión y ejecución de las funciones más complejas del ser humano.

 


Los avances neurocientíficos ya han demostrado que existen diferencias en la estructura de nuestro cerebro a lo largo de la vida y que es la enseñanza un elemento básico para la modelación del mismo. La neurociencia nos ayuda a entender cómo aprende el cerebro y en este sentido los programas estimulares específicos nos enseñan a mejorarlo sustancialmente.


ORGULLOSOS DE NUESTROS NIÑOS

Mi madre y mi padre están tristes porque se han peleado. Siempre cuando se pelean se quedan tristes, y yo les intento juntar diciéndoles cosas bonitas, hasta que se abrazan.

Yo se juntarles porque en el colegio me lo enseñan. Ya sé algunos sentimientos. Se llaman alegría, tristeza, nervios, enfado y el más importante de todos, el amor.

Y.P.N alumno de 3º




IMPORTANTE - DIETAS BLANDAS

Todos los avisos de dietas blandas o eventualidades de comedor, han de darse por escrito o telefónicamente EN SECRETARÍA ANTES DE LAS 10:45 HORAS, aunque por otro lado se ponga en la agenda para información del profesor.

Gracias por su colaboración.


Zgmrtsglub nos enseña a cuidar la espalda.

 

INFORMACIÓN SOBRE PROTECCIÓN DE DATOS

DE INTERÉS PARA LAS FAMILIAS